Укитувчи ойлигини, дарс жараенига сарфлайдиган маблагини, ота-оналарни куриб, бу сохани танлаганимга афсусланаман. Шу гапни узи кифоя деб уйлайман

Мен хам ўқитувчиман хаммаси учун рахмат. Насиб бўлса юртимиз тинч бўлса юртбошимиз биз ўқитувчилар учун бунданда юқори бахо берадилар мен бунга ишонаман.

Yuqoridagi o'quvchilarning sonini 20 tadan ko'paytirmaslik fikriga qo'shilaman.Nufuzli tanlovlar va olimpiadalarda g'olib,shuningdek innovatsion g'oyalar yaratadigan o'quvchilari bor sinf o'qituvchilarining oyligiga ustama haq qo'shilsa.

Pensiya yoshini ham qisqartirish lozim. Masalan, ayollar - 50, erkaklar - 55

Нафакат мактаб умумун педагогларни ойлигини ошириш керак. Имтийозларни купайтириш керак, ракобат булади. Энг катта миллат душмани булган хужжатбозликка чек куйиш зарур. Текширувларни хам жадвал асосида килиниши зарур.

25% ? 10% nima degan gap? oddiy MIB hodimlari 8-10 million oylik olayotganda uqituvchilarga shuni ravo kuryapsizlarmi? manaviyatimiz, madaniyatimiz, taraqqiyotiniz ustunlari bulmish uqituvchilarni 1 mln. oyligini 1 250 000 qilib berib ulardan yana nimani talab qilishmoqchi hayronman.

Kiyinish standarti uchun bir bo'lim ajratguncha kommunal to'lovlarda imtiyoz berishni o'ylashsa yaxshi bo'larmidi. Majburiy mehnat tugatildi shekilli. Yana yozishibdi. Uzoq muddatli kreditlar berish masalasi esa bilmadim qanday xal qilishar ekan. O'ylab ko'ring 1 mln oylik qo'liga tegadigan yuqori sinf o'qituvchisining oyligi 1240.000 bo'ladi soliqlarni hisobga olmasa. Hali 1-avgustdan assalom deb narxlar ham ko'tarilib oladi. Qarab turibsizki yana eski hammom eaki toz. Hurmatli ekonomistlar esa palon ish qildik oylik shunchaga ko'tarildi deydi. Prezidentimizga og'zilarini ko'pirtirib hisobot berishadi. Aslida hech qanaqangi o'zgarish qilishlariga ko'zim yetmaydi. Agar shunday bo'lganda qani Harbiylarga berilayotgan imtiyoz nega o'qituvchiga berilmayabdi. Nega shunaqa takliflar kiritilmayabdi.

Менимча синфда укувчилар сони хакида хам алохида курсатма зарур. Укувчи сони 20 тадан ошмаса таьлим сифати хам ошади. Уыитувчиларга хам кушимча дарс соатлари купаяди. Бу жуда мухим деб хисоблайман. Лекин 20тадан ошмаслиги керак

Avvalambor, o‘qituvchida o‘z kasbiga nisbatan chin ixlos, ishtiyoq bo‘lishi kerak. Bu uchun esa u o‘z ustida ishlashi, o‘quvchi bilan yurakdan yaqinlashishi kerak. Ammo kelayotgan "komissiya"ga esa bu narsaning bir tinlik ahamiyati yo‘q! "Qog‘ozi, hujjati" chala bo‘lgan o‘qituvchi eng "layoqatsiz" oqituvchi bo‘lmoqda... Agar barcha "me‘yoriy hujjatlari" to‘liq bo‘lgan o‘qituvchi bo‘lsa uni "olqishlashadi". Nima o‘qituvchi qog‘oz to‘ldirish uchun diplom olganmi yo "hujjatlari" joyida bo‘lganligi uchun oylik maosh to‘lanishi kerakmi? Bir haqiqatni tan olaylik. Odatda kollej, litsey, maktablardagi aksariyat fidokor o‘qituvchilarimizning asosiy vaqti hatto dars jarayoni ham qog‘oz to‘ldirish bilan o‘tyapti. Mening ham ota-onam o‘qitvchi, qachon qarasam "yozuv-chizuv" bilan band. Buni ko‘rib odamni ichi zil ketadi... Sabab bitta: avvalo "hujjat" joyida bo‘lishi talab qilinarkan! Kelgan "komissiya‘' biron marta darsga kirib o‘qivchidan ustozining dars o‘tishi jarayonini ochiq so‘rarmikan... Qachongacha millat bog'boni bo‘lgan kasb egalari qog‘ozga ko‘milib yashaydi? Qog‘oz to‘ldirsinmi yo dars o‘tsinmi? Qog‘izdan sovugin kishi qanday o‘z kasbidan sovumasin. Kamida 15 turdagi "hujjat"ni to‘ldirish ozmuncha vaqtni talab qilmaydi axir! Ertaga O‘zbekistonning kelajagini "meyoriy hujjatlar" emas o‘z fikriga ega, bilimli, iymon-e‘tiqodli, aqli raso farzandlar quradi! Ularning ta‘lim-tarbiyasi esa ustozlar qo‘lida! Taklifim, avvalo, ustozlarimizni "qog‘ozbozlik iskanjasi"dan qutqaraylik!

Имтиёздан ташкари назоратниям онлайн ва оффлайн равишда укитувчига фикрлар инобатга олинадиган булиши керак (feedback), чунки бизни халкимиз ичида имтиёзли жой бор булса канча керак булса "кистириб" жойлашиш ва "эмиш", номига ишлаш хусусиятли одамлар куп.